Оформление сайта:
Фон:
Шрифт:
Картинки:

Скульптура

Руководитель отделения: 

Рыжков Борис Сергеевич.

 

Родился 20.10.1950 в г. Борзя.

Образование:

В 1969 году закончил Уральское училище прикладного искусства по камню.

В 1977 году закончил Ленинградское Высшее Художественно-Промышленное Училище имени В. И. Мухиной. Специальность- скульптура.

Достижения:

В 1985 году принят в Союз Художников России.

Участвовал во Всесоюзных, Республиканских, Зональных и городских художественных выставках.

Работы находятся в Екатеринбургском Музее Изобразительных Искусств, в Алтайском Краевом Музее Искусств, в Сергиев-Посадском Музее-заповеднике, в частных коллекциях США и Японии.

Выполненные работы стоят в г. Ханты-Мансийске (композиция «Атмосфера», центральный фонтан «Обь и Иртыш» в парке им. Б. Лосева, в г. Екатеринбург на ул. Вайнера композиция «Банкир и шофёр».

С 1985 – 1995 годы работал ДХШ №1 преподавателем скульптуры.

В 1998 году участвовал в выставке США. Был включен в сборник Who’s Who in the World за 1999 год.

C  2003 года является руководителем отделения «Скульптура» в Свердловском художественном училище имени И.Д. Шадра.

 

СКУЛЬПТУРА – 54.02.07

 Квалификация выпускника: художник – скульптор, преподаватель

 Срок обучения – 3 г. 10 мес.

 Профессиональная деятельность:

- создание произведений скульптуры,

      — преподавание рисунка, скульптуры, скульптурной композиции в ДХШ, студиях, образовательных учреждениях художественного направления.

      В программу обучения входят предметы гуманитарного направления по программам общеобразовательной школы, в т.ч. математика, информатика, безопасность жизнедеятельности, иностранный язык, право, социальная психология, история и другие.

      Профессиональными навыками студенты овладевают, изучая на протяжении всего курса обучения следующие предметы: рисунок, скульптура, скульптурная композиция, методика обучения, мастерство скульптурной обработки материалов, где знакомятся с различными приемами и методами пластической техники по работе с деревом, гипсом, металлом и др.

      С 1-го курса студенты совершенствуют практические навыки, проходя летнюю пленэрную практику, в программу которой входит работа с натурой. По материалам практики 1 курса (наброски, зарисовки, рисунки животных в зоопарке) готовится композиция в I семестре 2 курса.

      Большое значение придается изучению различных скульптурных материалов, истории изобразительного искусства, памятников архитектуры, скульптуры. С этой целью на 3 курсе студенты выезжают в г. Санкт – Петербург на 2-ух недельную музейную практику.

      Практика преподавания специальных дисциплин, как будущих педагогов, проходит в детских художественных школах, где есть отделение скульптуры, в студиях и школах искусств.

      Итогом обучения является овладение выпускником теоретических основ композиции, практических знаний о пластических и художественных свойствах различных материалов, способах отработки и разновидностях скульптуры.

      Выпускники знают закономерности построения художественной формы, традиции художественного образования в России, владеют профессиональной терминологией и методами анализа изобразительных средств при решении самостоятельной творческой задачи.

       Примеры вступительных работ

       Презентация